Öğretmenlerin canlı ders, uzaktan eğitim, yüz yüze eğitim, örgün eğitim, yaygın eğitim karmaşası içerisinde kendine bir yol ve yöntem arayışı sürerken, bakanlığın da her gün yeni bir program ve yöntemle yol belirlemeye çalışması işi iyice karmaşık hale getiriyor.

Aslında şu anda yaşadığımız bu karmaşa ve eğitim sistemimizdeki mevcut tüm aksaklıklar eğitimin ne olduğunu tam olarak bilmememizden kaynaklanmaktadır diye düşünüyorum. 

Burada eğitimin ne olduğundan ziyade eğitimin ne olmadığını sayarsak daha doğru bir sonuca ulaşabiliriz. Birçok noktada eğitim sandığımız şeyin aslında eğitim olmadığını görürüz. 

Bunlardan birkaçını sıralayacak olursak:

1-  Eğitim-Öğretim istikrarsızlık değildir.
 
2- Eğitim, öğretimden daha önemsiz değildir.

3- Eğitim, sadece öğretimle ilişkili değildir.

4- Eğitim-Öğretim, öğretmen ve öğrenciden ibaret değildir.

5- Eğitim-Öğretim öğrenciye şiddet, öğretmene saygısızlık değildir.

6- Eğitim-Öğretim, boş verilecek bir olay değildir.

7- Eğitim-Öğretim, diploma demek değildir.

8- Eğitim-Öğretim, sadece davranış değişikliği demek değildir.

9- Eğitim-Öğretim, tek tip insan yaratma çabası değildir.

10- Eğitim, sadece veli-okul yöneticileri ilişkisi de değildir.

11-Eğitim-öğretim, sadece okulda değildir.

12- Eğitim-Öğretim sürekli sistemi değiştirmek hiç değildir.

Bu maddeleri daha fazla sıralayabileceğimiz gibi elbette açıklamaları da genişletebiliriz. Peki “eğitim nedir ?” sorusu akla geldiğinde cevabı bulmak için, “Eğitim ne değildir?” sorusunu kendinize sormanız sizce yeterli olmayacak mıdır?